让信息技术与学科教学深度融合

作者：上师大附属嘉定高中更新时间：2018-09-03 10:56点击量:0

               ——2018年上外嘉定实验高中暑期培训报道之二

暑期的校园建设工程，使整个校园焕然一新，尤其是每个教室都安装了崭新的电子白板，互联网络已深入每个教学现场，因此，在新的学年，信息技术与学科教学的深度融合，将不仅有利于提高教学效率，也有助于提高学生信息素养和文化水平。

学校在本次暑期培训中为教师们准备了丰富的信息技术培训大餐。8月29日下午，全体教师分两批集中新教室，学习操作新设备，因为熟练操作，是高质量地开展课堂教学的第一步。从简单开关机，以及课堂上常用的一些功能入手，教师们全面学习了电子白板的操作，并对一些新功能发出阵阵赞叹，特别是展台功能，对于习题的讲解以及分析能更直观地展示，这让教师们思考着如何利用新的功能，来是自己的课堂教学更加高效。培训结束后，部分老师还意犹未尽，积极提问，尝试操作，对新学期的信息技术与学科教学深度融合跃跃欲试。

8月27日下午和29日下午，全体教师又各自在办公室进行了网络培训，利用华师大资源部提供的信息，学习利用APP开发微课程、集体备课在云端、课堂互评新手法、云笔记与云协作的应用、问卷星的使用技巧等诸多内容。通过学习，大家深感信息技术蕴含海量知识，这个在信息时代中，知识的更新率加快，各学科间相互渗透，出现了更多的新兴学科和交叉学科，在这种科学技术、社会结构发生剧变的大背景下，要求教师和学习者都必须能够具有主动汲取知识的态度并能付诸于日常生活实践中，要能够独立自主的学习，能够自我组织，并能控制整个学习过程，对学习进行自我评估。

 在当今学习方式越来越呈现个性化、自主化趋势的时代，课堂如果还是教学资源的展示，就不是技术、资源和学习的深度融合。因为“融合”应该有两个层次，一是专业教师把有效资源融合到信息技术当中，二是有无限丰富的学习资源平台和学生的学习融合在一起。一边是无限丰富的资源，一边是孜孜求学的学生，二者水乳交融。学校此次组织的信息技术培训，信息量大，技术手段新，使教师更新了教育理念，提升了信息技术素养，重置教学方法，重构新型教与学的关系，给教师的专业成长又提出了一个新课题，必将为学校的教学改革插上进一步腾飞的新翅膀！